Статии за родители и работещи с деца с идеи за емоционалното, социалното и познавателното развитие. Разгледай насоки за общуване, мотивация за учене, емоционална интелигентност, креативно мислене и подкрепа на детето в различни ситуации.
Търсиш обучение по темата?
Разгледай курсовете за родители и работещи с деца и избери обучение според областта от детското развитие, която искаш да подкрепиш.
Агресията при децата тревожи родителите и учителите, защото може да се прояви внезапно и да създаде реален риск за детето и хората около него. Удряне, хапане, блъскане, хвърляне на предмети, обиди или разрушаване на вещи често предизвикват въпроса: „Защо детето прави това и как да го спрем?“ Агресивното поведение не трябва да бъде…
Когато говорим за развиване на емоционална интелигентност при децата, фокусът е върху постепенното изграждане на способност за разбиране и изразяване на емоциите. Детето ще продължи да изпитва гняв, страх или разочарование, но с времето може да се научи по-добре да разпознава преживяванията си и да открива по-безопасни начини за реакция. Тези умения не…
Децата разбират по-добре какво се случва в тях и в хората около тях чрез игри за разпознаване на емоции. Чрез картинки, движения, истории и ролеви ситуации те постепенно се учат да назовават чувствата си, да откриват причините за тях и да избират по-подходящ начин за реакция. За възрастните понякога изглежда очевидно, че детето…
Креативното мислене не залага на сигурните и традиционни отговори за проблемите и задачите, с които децата се сблъскват. Това често е свързано с поемане на рискове и допускане на грешки. И двете са причина креативното мислене да се пренебрегва, но понякога именно в креативния подход се крие правилният отговор за трудния избор или…
Кога децата започват да разбират емоциите? На този въпрос няма една точна възраст, защото разбирането на емоциите не е едно-единствено умение, което се появява изведнъж. Още през първата година бебето постепенно става по-чувствително към гласа, изражението и поведението на близките хора. По-късно детето започва да свързва преживяванията с думи, да разпознава причините за…
Какво е дисциплина и по какво се различава тя от наказанието? Двете понятия често се използват като синоними, но всъщност водят до различен начин, по който възрастният реагира на детското поведение. Наказанието обикновено е насочено към това детето да понесе неприятно последствие за постъпката си. Дисциплината има по-широка цел- да помогне на детето…
Според тълковния речник, да фантазираш означава да измисляш несъществуващи неща, да си представяш недействителни и нереални случки, събития. Фантазирането се сравнява с мечтаенето и бленуването. Кой може да фантазира? Сред възрастните съществува мнение, че фантазирането е несериозно и не трябва да се толерира. Възрастните „фантазьори“ често са обект на присмех и на критика,…
Наскоро в един разговор исках да дам надежда на приятелка, като ѝ кажа, че всичко ще се нареди, защото вярвам, че хората се променят и утре няма да има конфликтите, които сега я задушават. Тя ми отговори: „Еми, няма да стане, хората не се променят.“. Приятелката ми има деца и прилага същото мислене…
